31 de Octubre de 2014
Portal Educativo de las Américas
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Organización de los Estados Americanos (OEA)
Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI)
Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura (DDHEC)


 

Título: Estrategias para la Enseñanza de la Matemática – 11ra. Edición

Modalidad de Estudio: Aula Virtual del Portal Educativo de las Américas. El curso se dictará enteramente en línea (Internet) y requiere un compromiso semanal de 10 horas, así como habilidades informáticas. (Para conocer el Reglamento del Aula Virtual, haga clic aquí)

Fechas de inicio y de finalización: 16 de febrero al 25 de mayo de 2010

Fecha límite para inscribirse: 10 de enero de 2010 a las 11:59pm (hora de Washington DC) (Verifique la hora aquí)  ¡Convocatoria Cerrada!

Duración del curso: Catorce (14) semanas

Idioma: El curso será dictado en español

Objetivo del curso:

Conocer la naturaleza de los conceptos matemáticos, las metáforas subyacentes en las que éstas se apoyan y entender el origen de las dificultades asociadas a la motivación y el aprendizaje con la intención de rediseñar estrategias de enseñanza que complementen las prácticas actuales de los profesores del primero al octavo grado.

Público:

Docentes de grado y/o profesores de matemática, en ejercicio en el nivel primario, elemental y/o básico (de primer a octavo grado) del sector público, privado ó mixto.

Elaboración de contenidos:

La elaboración de contenidos estuvo a cargo de Roberto Araya, Ph.D de la UCLA quien ha sido investigador visitante en el Departamento de Psicología de la Universidad Carnegie Mellon en proyectos sobre el desarrollo del razonamiento matemático en niños.

Programa:

Semana 1

 Introducción al Aula Virtual: Socialización y uso de herramientas del Aula Virtual

Semana 2

 El desafío de la comprensión de la matemática

Semana 3

 Nuestro marco de referencia: Una aproximación ecológica

Semana 4

 Las emociones, motivaciones y fuentes de placer en el aprendizaje de la matemática

Semana 5

 Fuentes tecnológicas e interpersonales de placer, motivación y atracción

Semana 6

 Estrategias didácticas basadas en representaciones y organización de actividades

Semana 7

 Actividades y materiales didácticos para enseñar a contar, sumar y restar

Semana 8

 Actividades y materiales didácticos para enseñar a pensar en forma lógica y en forma espacial

Semana 9

 Actividades y materiales didácticos para enseñar a multiplicar, dividir y factorizar

Semana 10

 Actividades y materiales didácticos para enseñar fracciones

Semana 11

 Actividades y materiales didácticos para enseñar probabilidades y estadística

Semana 12

 Actividades y materiales didácticos para enseñar pre-álgebra

Semana 13

 Evaluación parcial de los conceptos matemáticos: conexión entre diferentes representaciones (simbólicas, lingüísticas, espaciales y motoras)

Semana 14

 Evaluación final

Metodología de trabajo:

El curso a distancia se llevará a cabo durante catorce (14) semanas y será impartido con la supervisión académica de tutores especializados, quienes asistirán y orientarán a los participantes mientras éstos asumen un rol activo en el proceso de aprendizaje. De igual manera, se promoverá un ambiente de aprendizaje constructivo y colaborativo. Los tutores dinamizarán el curso, evaluarán las actividades asignadas a los participantes y proveerán una retroalimentación sustantiva con la finalidad de aportar un análisis consolidado de las intervenciones recibidas así como las aclaraciones y precisiones individuales que sean necesarias.

Resultados esperados:

Al concluir el curso, se espera que el educador:

  • Comprenda los fundamentos de la propuesta de aprendizaje de las matemáticas que se ofrece en el curso
  • Valore diferentes criterios a partir de los cuales se puedan seleccionar y formular actividades y estrategias de enseñanza
  • Analice una gran cantidad y variedad de actividades y estrategias que se pueden aplicar en la enseñanza de la matemática básica
  • Adopte una postura crítica y creativa que le permita adaptar o elaborar sus propias estrategias de enseñanza en función del análisis de su propia práctica

Requisitos para recibir Ayuda Financiera:

      a. Ser docente de grado y/o profesor de matemática, en ejercicio en el nivel primario, elemental y/o básico (de primer a octavo grado) del sector público.
b. Buen conocimiento del idioma español.
c. Ser usuario registrado en el Portal Educativo de las Américas.
d. Ser ciudadano o residente permanente de un Estado miembro de la OEA.
e. Tener disponibilidad de por lo menos 10 horas semanales para el curso.
f. Poseer cuenta de correo electrónico personal confiable y de eficiente funcionamiento (las cuentas de correo electrónico no podrán ser compartidas).
g. Tener acceso a equipo de computación e Internet con las siguientes especificaciones técnicas mínimas:

Procesador y Sistema Operativo

  • Procesador Recomendado: 500 MHz Intel, Pentium II o superior
  • Sistema operativo: Windows 98, NT, 2000 o XP o Vista

Memoria

  • 64 Mb o superior

Monitor

  • Monitor de resolución mínima de 1024x768

Acceso a Internet

  • Modem de 56k o superior

Aplicaciones

  • JavaScript: debe estar funcionando
  • Cookies: debe estar funcionando

Navegadores

  • Internet Explorer 6 o superior (para Windows)

Software

  • Adobe Acrobat Reader 8 o superior
  • Flash Player 7.0 o superior
  • Multimedia (opcional)
  • Antivirus


NOTA: La obtención de acceso al equipo así como los gastos de comunicaciones (conexión a Internet y a correo electrónico) corren por cuenta del estudiante.

Certificación:

Los participantes que hayan cumplido satisfactoriamente con los requerimientos de forma, fondo y procedimiento del curso recibirán un Certificado de la SG/OEA que acredita la finalización y su aprobación.

Costos:

El costo total del curso es de US$430 (cuatrocientos treinta dólares estadounidenses).

Ayuda Financiera:

La OEA ofrecerá una ayuda financiera de US$290 (doscientos noventa dólares) para aquellos participantes que cumplan con todos los requisitos, dejando un costo neto de US$140 (ciento cuarenta dólares estadounidenses) a ser abonados por cada participante seleccionado.

Método de pago:

Para este curso, la única forma de realizar el pago es a través de una página de Internet segura utilizando una tarjeta de crédito (Visa, MasterCard o American Express).

CÓMO INSCRIBIRSE A ESTE CURSO

Le recomendamos imprimir estas instrucciones para su óptimo registro

1. Para inscribirse al curso necesita ser usuario registrado del Portal Educativo de las Américas:

2. Completar el Formulario de Inscripción antes del 10 de enero de 2010  (11:59pm hora de Washington D.C.) Los participantes recibirán una notificación automática de la recepción de su solicitud. Esta notificación sólo expresa que la recepción de su formulario de registro ha sido exitosa, pero no implica la aceptación de su inscripción al curso. Una vez que Usted sea seleccionado recibirá una comunicación al respecto, a partir de lo cual se le solicitará su inscripción definitiva. La confirmación de su selección junto con las instrucciones de pago* se enviará vía correo electrónico a partir del 12 de enero de 2010. Adicionalmente la lista de seleccionados junto con las instrucciones de pago se publicará en el Portal Educativo de las Américas en la misma fecha.

¡Convocatoria Cerrada!

3. Una vez cerrado el sistema de pagos la información acerca de cómo acceder al curso será enviada por correo electrónico el 16 de febrero de 2010, el mismo día de inicio del curso. **

* Una vez realizado el pago no existe posibilidad de recibir una devolución de la cuota de inscripción.

**Asegúrese de agregar la dirección electrónica que aparece a continuación a su libro de direcciones de email para que las comunicaciones enviadas desde el Portal no sean calificadas de "spam": portal@oas.org

Cualquier consulta sobre este anuncio debe ser enviada a portal@oas.org, incluyendo como tema
“Estrategia para la Enseñanza de la Matemática – 11ra edición - Ref: MATE-E110.10”.

Si usted desea mayor información sobre el curso o si se encuentra interesado en solicitar una edición especial del curso para su institución, puede dirigirse a: portal@oas.org