| ÍNDICE / TABLE OF CONTENTS
EDITORIAL / EDITORIAL
ARTÍCULOS / ARTICLES
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¿Qué significa comprender una idea matemática?, Roberto
Araya |
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Fe y alegría: Where Community is the Choice, Maria Martiniello |
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Vocationalism for Social and Environmental Responsibility, Alberto
Arenas |
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Desarrollo y cambio de la educación superior latinoamericana:
La evaluación de la calidad como política educativa de los 90, Marcelo
Fabián Vitarelli |
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Global Partnerships for the Future: A Distance Education Imperative,
Patricia A. Book |
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El espíritu iconoclasta en el proceso de aprender según G. Bachelard,
William R. Darós |
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Motivos para la esperanza: Reflexiones para una aproximación interpretativa
de los valores en la escuela, Leonel Zúñiga M. |
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The University Amidst Adversity: The Challenges of Higher Education
in Latin America, José Luis Coraggio |
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El aprendizaje interactivo virtual del español como lengua extranjera:
Retos, estrategias y aplicaciones, Esperanza Román Mendoza |
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Integrating Technology to Enhance Teaching and Learning: The Use
of the Internet in the United States, Patricia A. Nelson |
DIÁLOGOS / DIALOGUES
- Fernando Reimers
ESTUDIOS / STUDIES
- Los problemas de la educación media en la Argentina, Horacio A. Ferreira,
Gabriela C. Peretti y Edgardo A. Carandino
NOTICIAS BIBLIOGRÁFICAS / BOOK REVIEWS
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Abramovay, M. et. al. .Schools
of peace. UNESCO, Brazil, 2001, 199 p. ISBN 85-87853-33-3 |
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AGUIAR, Marcelo y ARAUJO, Carlos Enrique.
Bolsa-Escola, Educación para enfrentar la pobreza. UNESCO,
Brasilia: 2003, 152 p. ISBN: 85-87853-72-4 |
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ARAYA SCHULZ, Roberto. Inteligencia
matemática. Santiago de Chile: Editorial Universitaria, 2000,
140 p., glosario, bibliografía. |
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CHAUPART, Jean Michel. El mundo de las
teleconferencias. La videoconferencia. Bucaramanga: Jean
Michel Chaupart, 2001, 182 p., anexos, bibliografía, glosario. |
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CONTRERAS BUITRAGO, Marco Elias, LEAL AFANADOR,
Jaime A., SALAZAR RAMOS, Roberto J. Educación abierta y a
distancia. Alternativa de autoformación para el nuevo milenio.
Bogotá: Ediciones Hispanoamericanas, 2001, 229 p., ejercicios,
bibliografía, cassette de audio de apoyo al texto. |
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CONTRERAS BUITRAGO, Marco Elias, LEAL AFANADOR,
Jaime A., SALAZAR RAMOS, Roberto J. Educación a distancia.
Respuesta a la formación profesional en un mundo globalizado.
Bogotá: Ediciones Hispanoamericanas, 2001, 268 p., bibliografía,
glosario, anexos, dos CD Room de apoyo al texto. |
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Duart, Josep M. Y Sangrà, Albert (comp.)
Aprender en la virtualidad. Barcelona: Gedisa, 2000,
253 p. ISBN 84-7432-805-5 |
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GARCÍA ARETIO, Lorenzo. La educación
a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel,
2001, 306 p., bibliografía, cuadros y notas. |
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GONZÁLEZ ÁLVAREZ, Luis J., LORA SFER, Amaury,
MALAGÓN PLATA, Luis Alberto. La educación superior a distancia
en Colombia. Visión histórica y lineamientos para su gestión.
Bogotá: Procesos Editoriales – ICFES, 2000, 184 p., Anexo con
datos estadísticos de la educación a distancia en Colombia. |
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Sabbagh, Karl. The Riemann’s Hypothesis.
The Greatest Unsolved Problem in Mathematics. NY: Farrar,
Straus and Giroux, 341 p. ISBN 0-374-25007-3 |
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UNESCO: Early Childhood Services in
Brazil. Some Considerations on Services for Crèches and Pre-Schools
on Co-Ordination of Public Policies for Early Childhood.
Brasilia, 2003., 44 p. |
PUBLICACIONES RECIBIDAS / RECEIVED PUBLICATIONS
INFORMACIONES ADICIONALES / ADDITIONAL INFORMATION
- Normas de Publicación / Publication Criteria
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