20 de Julio de 2018
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<<Biblioteca Digital del Portal<<Revista Interamericana de Bibliografía (RIB)<<Revista Interamericana de Bibliografía (RIB) 1996, No. 1-4<<Articulos Recientes

Colección: Revista Interamericana de Bibliografía (RIB)
Número: 1-4
Título: 1996
EDUCACIÓN / EDUCATION

Abrahão, María Helena. “Mercado não-formal: uma categoria criada para análise do educativo no modo de produção e comercialização de bens no Brique da Redenção”. Caesura (Canoas, no. 7, julio-dezembro 1995).

Acosta, Nancy. “Algunos elementos que pueden contribuir a enriquecer la visión prospectiva en la universidad [América Latina]”. Espacio Abierto (Caracas, Venezuela, no. 1, enero-abril 1996).

Amézola, Gonzalo de. “La guerra del tiempo. Acerca de los conceptos de tiempo y espacio en las clases de historia de la escuela media [América Latina]”. Serie Pedagógica (Buenos Aires, no. 2, 1995).

Bello, Vincente. “Los padres ¿también tienen tarea? Educación 20001 (México, D.F., no. 8, enero 1996).

Block, David, e Irma Fuenlabrada. “Cómo elaborar materiales de matemáticas para el nivel básico [México]“. Educación 20001 (México, D.F., no. 8, enero 1996).

Briasco, Irma. “Algunos elementos sobre la relación educación y trabajo [Américan Latina]”. Revista Interamericana de Educación de Adultos (México, D.F., no. 1, 1995).

Cabrera, Onavis. “Educación indígena, su problemática y la modernidad en América Latina”. Revista Interamericana de Educación de Adultos (México, D.F., no. 1, 1995).

Cárdenas Colménter, Antonio Luis. “Plan de acción del Ministerio de Educación [Venezuela]”. Análisis (Caracas, no. 2 y 3, 1995).

Cortés Carabantes, Waldemar. “Formación de educadores de adultos [América Latina]”. Revista Interamericana de Educación de Adultos (México, D.F., no. 1, 1995).

Charria, María Elvira. “Sólo libros no bastan. ‘Libros para todos’: una meta insuficiente para garantizar la participación activa en la cultura predominante del siglo XXI”. El Libro (Santafé de Bogotá, no. 81, enero-junio 1996).

Déleon Meléndez, Ofelia Columba. “Aplicaciones educativas de los juegos infantiles tradicionales y populares de Guatemala”. La Tradición Popular (Guatemala, no. 91, 1993).

Domínguez, Joaquín. “Sistema nacional de innovación. El papel de las universidades”. Espacio Abierto (Caracas, Venezuela, no. 1, enero-abril 1996).

El Maestro. “La escuela y el maestro deben llegar a todos los mexicanos: Presidente Ernesto Zedillo. Para esa cruzada es el Programa de Desarrollo Educativo. 1995-2000 [México]” (México, D.F., no. 60, marzo 1996). Contiene: Miguel Limón Rojas, “Un programa para consolidar acciones que estén en marcha”; Alberto Morales Jiménez, “Una educación del siglo XXI, a la vista”; Benjamín Fuentes González, “Una educación de toda la vida”; Miguel Huerta Maldonado, “Impulso a una cruzada educativa nacional”; Manuel Bravo Jiménez, “La integridad del programa de desarrollo educativo, 1995-2000”; Victor Hugo Bolaños Martínez, “El programa de desarrollo educativo, 1995-2000”; J. Refujio Esparza Reyes, “Evaluación y autocrítica sistematizadas”; “Homenaje de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros a su fundador, Ignacio Manuel Altamirano”; “Homenaje en memoria de Don Alfonso Caso”; Luis Gamez Jiménez, “Se reanudan los martes del Consejo Nacional Técnico de la Educación, CONALTE”; Ramón G. Bonfil. “Un programa que contribuirá a unificar la orientación del Sistema Educativo Nacional”; Raúl Bolaños Martínez, “Hacia la educación del siglo XXI”.

García Maldonado, José Vitelio. “Investigación educativa y calidad de la educación [América Latina]”. CREFAL Circular Informativa (Michoacán, México, no. 4, 1995).

Golcher, Ilena. “¿Cómo se inició la educación de adultos en Panamá?” CREFAL Circular Informativa (Michoacán, México, no. 4, 1995).

Gómez Nashiki, Antonio. “La batalla de la educación socialista”. Educación 20001 (México, D.F., no. 8, enero 1996).

González Kenneweg, Silvia. “El español: lengua para los estudiantes que peligran”. Hispania (Danvers, Massachuetts, no. 1, 1996).

Guevara Niebla, Gilberto. “La relación familia-escuela [México]”. Educación 20001 (México, D.F., no. 8, enero 1996).

Guzmán Cota, Marcelino. “Los mexicanos juzgan la educación”. Educación 20001 (México, D.F., no. 8, enero 1996).

Hayrup, Steen, y Camilia Scavenius. “La relación entre trabajo y el proceso de aprendizaje en la educación de adultos [América Latina]”. CREFAL Circular Informativa (Michoacán, México, no. 4, 1995).

Herrera Pérez, Juana Imelda. “Los ejes dinamizadores de la educación comunitaria [América Latina]”. CREFAL Circular Informativa (Michoacán, México, no. 4, 1995).

Higher Education Policy. “Trends in Higher Education in Latin America“ (Exeter, United Kindon, no. 1, March 1996). Contains: Alejandro Mungaray, and Romualndo Lopez, “Introduction to the Latin American challenges and perspectives in the nineties;” Carlos Tunnermann, “A new vision of higher education;” Cristian Cox, “Higher education policies in Chile in the 90s;” Carlos Pallan Figueroa, “Challenges of higher education in Mexico during the nineties;” Ricardo Sol Arriaza, “Higher education in Central America. Historical foundations for its future projection;” Luis Enrique Orozco Silva, “Transformation dynamics for higher education in Latin America and the Caribbean.”

Hurst, Debbie. “Teaching Spanish to children with different learning styles: Evolution of a philosophy”. Hispania (Danvers, Massachuetts, no. 1, 1996).

Llanos-de la Hoz, Silvio. “Planificación y evaluación institucional de la educación superior en América Latina: una aproximación”. Análisis (Caracas, no. 2 y 3, 1995).

Maldonado, José Vitelio García. “Alfabetización participante: una alternativa para Latinoamérica”. Crefal Circular Informativa (Michoacán, México, no. 3, julio-septiembre 1995).

Mamonde, Mario V. “Educación Física militarizada en Argentina”. Serie Pedagógica (Buenos Aires, no. 2, 1995).

Moore, Zena. “Teaching culture: A study of Piropos [“sexist compliments”]”. Hispania (Danvers, Massachuetts, no. 1, 1996).

Paviglianti, Norma. “La Ley Federal de Educación como elemento de regulación de la realidad socioeducacional en la Argentina. Sus orientaciones hacia la privatización, provincialización y retiro del Gobierno Nacional del financiamiento del sistema de educación pública”. Serie Pedagógica (Buenos Aires, no. 2, 1995).

Perspectivas. “Necesidades educativas especiales” (París, no. 2, junio 1995). Contiene: “Organización y política a los niveles nacional y regional”; María Rita Saulle, “Cuestiones de legislación”; Álvaro Marchesi Ullastres, “Necesidades educativas especiales y reforma de la educación”; Peter Evans, “La integración de los alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas ordinarias de los países de la OCDE”; Rosa Blanco y Cynthia Duk, “La integración de los alumnos con necesidades especiales en América Latina y el Caribe: situación actual y perspectivas”; Gary Mirón, “Desarrollo y situación actual de la educación especial en Nicaragua”; Luis Reguera, “Cambiando de perspectiva: desde el trabajo a la escuela”; “Perspectivas escolares”; Margaret C. Wang, “Al servicio de los alumnos con necesidades especiales: equidad y accesso”; Gordon Porter, “Organizar la escolarización: acceso y calidad a través de la integración”; “Perspectivas de la comunidad”; Brian O’Toole, “Programas de rehabilitación basados en la comunidad”; Ofori Addo, “Estudio de caso: Ghana”.

Pieck Gochicoa, Enrique. “La importancia de la capacitación para el auto-empleo en el medio rural: las motivaciones de los participantes [México]”. Revista Interamericana de Educación de Adultos (México, D.F., no. 1, 1995).

Prado, David de. “Curriculum radical y metodologias creativas para una enseñanza inventiva del arte [Brasil]”. Caesura (Canoas, no. 7, julio-dezembro 1995).

Rodríguez R., Enrique. “Los textos escolares y su uso en clases: una mirada desde los profesores [Chile]”. Revista de Pedagogía (Santiago, Chile, no. 381, marzo 1996).

Rugarcía, Armando. “El culto al conocimiento y la crisis en la educación [México]”. CREFAL Circular Informativa (Michoacán, México, no. 4, 1995).

Salcedo Galvis, Hernando. “Evaluación institucional y acreditación. Dos vías complemenarias hacia la excelencia de los estudios de postgrado [América Latina]”. Análisis (Caracas, no. 2 y 3, 1995)

Santiago, Beatriz. “Los textos escolares en el marco de una reforma educativa [Argentina]”. Serie Pedagógica (Buenos Aires, no. 2, 1995).

Saraví, Ricardo. “Hacia una educación física no sexista [Argentina]”. Serie Pedagógica (Buenos Aires, no. 2, 1995).

Sardi, Manlio, et al. “Oferta institucional y demanda estudiantil del subsistema de educación superior venezolano”. Análisis (Caracas, no. 2 y 3, 1995)

Schmidt A., Ciro E. “¿Hacia una deshumanización de la educación? ¿Dónde está el profesor?” Revista de Pedagogía (Santiago, Chile, no. 381, marzo 1996).

Téllez Galván, Sergio. “Situación actual del Bilingüismo en la zona del estado de Veracruz [México]”. CREFAL Circular Informativa (Michoacán, México, no. 4, 1995).

Varela Araiza, Margarita. “Paulo Freire”. Crefal Circular Informativa (Michoacán, México, no. 3, julio-septiembre 1995).

Varela Hernández, Miguel, et al. Ministerio de Educación de Cuba. “Sistemas educativos nacionales [Cuba]“ (La Habana, 1995). Contiene: “Sistemas educativos nacionales”; “Educación y sociedad”; “Breve evolución histórica del sistema educativo”; “Principios y legislación vigente fundamental para el sistema educativo”; “Estructura del Sistema Educacional”; “Administración general y competencias”; “Financiación de la educación”; “Educación Prescolar”; “Educación Obligatoria (Primaria y secundaria básica)”; “Educación postobligatoria”; “Educación superior universitaria”; “Educación especial”; “Educación de adultos”; “El personal docente: situación y formación”; “Investigación, planificación y evaluación del sistema”; “De cara al futuro. Punto crítico del sistema actual y proyectos de reformas”.

Vasconcelos, José. “Eje y objectivo de la escuela [México]”. Educación 20001 (México, D.F., no. 9, febrero 1996).

Vygotsky, Lev. “Aspectos de su teoría históricocultural en psicología y educación”. Educación y Derechos Humanos (Montevideo, no. 27, marzo 1996).