16 de Diciembre de 2018
Portal Educativo de las Américas
  Idioma:
 Imprima esta Página  Envie esta Página por Correo  Califique esta Página  Agregar a mis Contenidos  Página Principal 
¿Nuevo Usuario? - ¿Olvidó su Clave? - Usuario Registrado:     

Búsqueda



Colección:
La Educación
Número: (134-135) I,II
Año: 2000

NOTAS

1. Boletin de Unesco Nº 9. “La nutrición y el rendimiento escolar”. E. Pollit.
2. Asociación Nacional de ONGs.
3. Informe sobre el estado de la Educación en el Uruguay. Comisión de Inversión y Desarrollo Económico.
4. Datos del Departamento de Estadística Educativa de Educación Primaria.
5. La mayor parte de los servicios de comedores sobredeclaraban el número de comensales, mejorando las dietas en cantidad. Ese sistema dejaba afuera del circuito a muchos niños que necesitaban alimentación y falseaba datos de estadística.
6. “Una visión integral del Proceso de Reforma Educativa en Uruguay 1995-1999.” A.N.E.P.
7. Véase  “La familia Uruguaya. Su análisis desde los hogares” Programa FAS. R. Operti y Villagran.
8. Recuadro 10. “Visión Integral del Proceso de Reforma Educativa en Uruguay”, A.N.E.P. Febrero 2000 Pag. 85.
9. “Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria . Objetivos y Actividades”. Junio 1999. ANEP.
10. Datos de Anep Codicen “Una visión integral de reforma Educativa en Uruguay” Febrero 2000. Pag. 150.
11.  “Analisis Nutricional y contexto socio-cultural del alumnado de las Escuelas de Tiempo Completo” Octubre 1999. Cuaderno Nª 7 . Gerencia de Planeamiento de ANEP.
12. Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria.Unidad de Medición de Resultados Educativos. Datos de “Analisis Nutricional y Contexto Socio-Cultural del alumnado de las Escuelas de Tiempo Completo de Montevideo”. Octubre 1999. Pag. 6-13.
13. En el año 1986 la deserción en primer año de Ciclo Básico era del 30% . Datos ANEP: CODICEN.
14. Instituto Nacional de la Juventud.