22 de Julio de 2018
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Colección:
La Educación
Número: (134-135) I,II
Año: 2000

RESUMEN

El artículo aborda el problema de la resiliencia indagando en los fundamentos biológicos del fenómeno. Para esto, amplía la tradicional mirada psicológica sobre el tema, revisando los aportes que la neurología ha efectuado a su comprensión. Como idea central se señala la determinante influencia que ejerce la experiencia ambiental sobre el desarrollo del cerebro, con particular fuerza durante las etapas tempranas del desarrollo. La argumentación se centra en las relaciones entre la actividad adrenocortical y elementos como la nutrición y el cuidado familiar. Finaliza esbozando implicancias teóricas y prácticas —destacando las educativas— que pueden ser extraídas de esta línea investigativa.