20 de Junio de 2018
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Colección: La Educación
Número: (129-131) I,III
Año: 1998

RESUMEN

Varios estudios han descrito las vivencias y/o experiencias de familias con niños con necesidades especiales. Sin embargo, se conoce poco sobre este problema en los países en vías de desarrollo. En Brasil se carece de una investigación sistemática sobre niños discapacitados y sus familias. Este estudio describe las características sociodemográficas en una muestra de 49 familias con niños discapacitados matriculados en establecimientos de educación especial en Pelotas, Brasil. En el mismo se exploran las necesidades familiares a través de un cuestionario sobre necesidades familiares (FNS). Las comparaciones realizadas a partir de los resultados del cuestionario aplicado en los Estados Unidos y Pelotas, reafirman la idea de que ciertas necesidades familiares son universales. Asimismo, el estudio plantea interrogantes importantes sobre las diferencias y similitudes del cuestionario en ambos países y discute sus limitaciones, así como hace sugerencias para investigaciones futuras.