20 de Junio de 2018
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Colección: La Educación
Número: (129-131) I,III
Año: 1998

RESUMEN
Este breve artículo presenta la estrategia que está siendo probada en Brasil en lo relacionado a la formación continua y a distancia de profesores de enseñanza tecnológica de la región latinoamericana y del Caribe. Se trata de un proyecto financiado por la Organización de los Estados Americanos y por el Gobierno Brasileño desde 1988 y que tiene como objetivo crear una red telemática de comunicación de datos sobre la enseñanza tecnológica llamada la RedeLET. En la primera parte del trabajo se presenta el Sistema de Diseminación de Informaciones Tecnológicas Emergentes (SDITE) como primer modelo a ser implementado y se discute su modo de funcionamiento. Luego, se presenta el proceso de evolución del SDITE a RedeLET por último las características globales de esta red latinoamericana en proceso de implementación.