20 de Junio de 2018
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Colección:
La Educación
Número: (123-125) I,III
Año: 1996

RESUMEN

A partir de la visión tradicional de una alfabetización entendida como la transmisión de una técnica instrumental realizada a través de instituciones y modalidades diversas se enfatiza la necesidad de su estudio multidisciplinario. Para ello se examina la complejidad del análisis y clasificación de los distintos sistemas de escritura inventados por la humanidad y se recuerda la necesidad de comprenderse mutuamente, en todos los lugares y todas las épocas, tanto en el proceso de conquista y colonización como en la antigüedad clásica. A partir de allí se hace un salto hacia el presente y el futuro predecible en torno a la problemática de la alfabetización y escolarización a través de un examen lúcido de interrogantes por dilucidarse y de propuestas para acciones necesarias.