24 de Junio de 2018
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Colección:
La Educación
Número: (122) III
Año: 1995

ANÁLISIS DEL CONTENIDO DE LIBROS DE ESTUDIOS SOCIALES EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE GUATEMALA1
* Ronald Wilhelm es Profesor Asistente en el Departamento de Pedagogía y Administración en University of North Texas en Denton, Texas. Obtuvo su Doctorado en Currículum e Instrucción en The University of Texas at Austin. Sus áreas de interés incluyen temas relacionados con educación multicultural y pedagogía crítica, en especial, la ideología en el currículum.

1. Esta investigación se hizo posible a través de fondos de Kappa Delta Pi Foundation, Graduate School de The University of Texas at Austin y el Institute of Latin American Studies de The University of Texas at Austin.
2. Gabriela Núñez, “Entrevista con el autor” (Guatemala: s.e. 1990).