Colección: La Educación
Número: (122) III
Año: 1995
ANÁLISIS DEL CONTENIDO DE LIBROS DE ESTUDIOS SOCIALES
EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE GUATEMALA1
- RESUMEN
- INTRODUCCIÓN
- LAS RELACIONES ÉTNICAS EN GUATEMALA
- EL CONTEXTO ESCOLAR DEL ANÁLISIS
- LA METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DE LOS TEXTOS
- TABLA 1
- CONTENIDO TEXTUAL EN LOS LIBROS GUBERNAMENTALES
- ILUSTRACIONES EN LOS LIBROS GUBERNAMENTALES
- CONTENIDO TEXTUAL EN LOS LIBROS COMERCIALES
- LAS ILUSTRACIONES EN LOS LIBROS COMERCIALES
- EL CURRÍCULUM NACIONAL
- SUMMARY
- BIBLIOGRAFÍA
- APÉNDICE 1
- APENDICE 2
- APENDICE 3
1. Esta investigación se hizo posible a través de fondos de Kappa Delta Pi Foundation, Graduate School de The University of Texas at Austin y el Institute of Latin American Studies de The University of Texas at Austin.
2. Gabriela Núñez, “Entrevista con el autor” (Guatemala: s.e. 1990).