Colección: La Educación
Número: (121) II
Año: 1995
RELACIONES ENTRE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA.
CONSIDERACIONES DESDE EL ÁREA DE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS1
- RESUMEN
- INTRODUCCIÓN
- LOS APORTES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- MEJORES CONCEPTOS PARA ORIENTAR LAS PRÁCTICAS ESCOLARES
- ROL DEL ALUMNO EN EL APRENDIZAJE
- AJUSTAR LA AYUDA PEDAGÓGICA
- CARÁCTER TOTALIZADOR DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO
- NATURALEZA INTERACTIVA DEL PROCESO DE LECTURA Y DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA
- AUTOCONTROL O AUTORREGULACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- HACIA UNA NUEVA CONCEPCIÓN DEL ROL DOCENTE
- UNA AGENDA DE INVESTIGACIÓN PARA LA PRÓXIMA DÉCADA
- CONCLUSIONES
- SUMMARY
- NOTAS
- BIBLIOGRAFÍA