20 de Julio de 2018
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<<Biblioteca Digital del Portal<<La Educación<<La Educación (120) I, 1995 <<Artículo
Colección:
La Educación
Número: (120) I
Año: 1995

RESUMEN

El presente trabajo presenta los resultados de una investigación en torno al análisis pedagógico de la evaluación educativa y sus potencialidades formadoras de la persona. Se define el concepto de “persona” como un ser que continuamente se construye a sí mismo; centro de su propia historia personal; es la obra de su libertad, y de sus opciones y decisiones. Se examina el papel del quehacer educativo en el marco de una educación personalizada. Se analiza además la posibilidad de transformar a la instancia evaluativa de las instituciones escolares en un aporte efectivo para la formación de la persona.