24 de Septiembre de 2018
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Colección: La Educación
Número: (119) III
Año: 1994

3. Beatriz FAINHOLC. Hacia una escuela no sexista. Buenos Aires: Aique, 1994, 124 p., notas, ilustraciones, bibliografía, índice.

El desarrollo del respeto por los derechos humanos, cerca ya del fin del siglo, no puede seguir limitado en lo que se refiere al tratamiento de los géneros. Hombres y mujeres tendrán que revisar estos elementos, hacia un modelo de vida e interacción humana más equilibrada y respetuosa. El preparar a la niñez y la juventud para la vida adulta exige mostrar la existencia de la igualdad de oportunidades en las relaciones adultas y una distribución más equitativa de roles, funciones, tareas y responsabilidades tanto públicas como privadas. En esa perspectiva se ubica este libro que está concebido como un material de apoyo no sólo para educadores y padres sino para el público general y estudia las iniciativas que se pueden adoptar, ampliar y profundizar dirigidas a superar el sexismo existente en la escuela, entendiendo por tal la actitud discriminatoria en el trato y educación de la mujer. Fainholc señala que, en lo que a las niñas se refiere, es necesario prepararlas para una independencia económica (a través de la formación y el empleo), al igual que preparar a los varones para que compartan y desarrollen sus conocimientos acerca del cuidado del hogar, los hijos y la administración del presupuesto familiar: todo ello contribuirá a un comportamiento más igualitario y comprensivo entre los sexos en las tareas de la vida cotidiana. En ese contexto la autora destaca la importancia de que tanto el sistema educativo formal, como las modalidades de la educación informal y no formal, entiendan lo que es machismo y estereotipos en la organización escolar, en las materias y contenidos que se enseñan y en los libros y materiales que se usan, con el propósito de tomar conciencia de los mecanismos que refuerzan la desigualdad de los géneros. Dentro de la literatura sobre el asunto, el volumen tiene el mérito infrecuente de presentar su análisis en un estilo polémico, cuestionador e irónico que obliga al lector a (re)pensar los estereotipos vigentes en todos los actos de nuestra vida cotidiana. Texto ágil y ameno, cuenta con materiales referenciales, ilustraciones, sugerencias y anexos que le dan una funcionalidad real para su empleo educativo.

Piedad Alliende