9 de Diciembre de 2018
Portal Educativo de las Américas
  Idioma:
 Imprima esta Página  Envie esta Página por Correo  Califique esta Página  Agregar a mis Contenidos  Página Principal 
¿Nuevo Usuario? - ¿Olvidó su Clave? - Usuario Registrado:     

Búsqueda



Colección:
La Educación
Número: (118) II
Año: 1994

RÉSUMÉ

Ce texte emploie un encadrement culturel et une méthodologie qualitative pour examiner et analyser les problèmes et les défis auxquels est confrontée une université latino-américaine. Le but de cet article est double. L’auteur explique d’abord comment il est possible d’employer l’encadrement culturel et la méthodologie des organisations pour interpréter les institutions post-secondaires en Amérique latine. Le deuxième but est de suggérer les conséquences qu’un tel encadrement peut avoir sur la prise de décisions et les stratégies.

Le document se divise ainsi en trois parties. Dans la première partie l’auteur définit les termes de la culture organisationnelle et les applique aux institutions post-secondaires latino-américaines. Un encadrement culturel se rapporte à la façon dont les participants d’une organisation interprètent les cinq composantes culturelles: a) la mission et l’idéologie; b) la connaissance et le pouvoir; c) la communication et le langage; d) le leadership et la stratégie; et e) l’environnement et les localités. L’auteur examine ensuite les points forts et les points faibles d’une méthodologie qualitative et souligne le rôle du chercheur dans l’élaboration des données. La deuxième partie est une étude de cas d’une institution visant à mettre en exergue la façon dont il est possible d’examiner les activités d’une telle organisation en employant un cadre culturel. Les données reprises dans le texte découlent d’interviews menées à l’Université du Panama au cours de l’année 1992. Dans la troisième partie l’article se termine par une discussion concernant les conséquences d’un encadrement. Ce texte examine, en particulier, trois défis auxquels sont confrontées les institutions post-secondaires - existentiel, intellectuel et politique - et établit un rapport entre ces défis et l’encadrement culturel décrit en grandes lignes dans cet article.