Griâce au port d'un appareil de communication sans fil, "la puce á l'oreille" (BIE), cette étude s,est efforcée de déterminer si les élèves en enseignement peuvent modifier leur comportement d'enseignement lorsqu'ils en reçoivent le signal. Des données détaillées ont été rassem Wes a partir de trois sources: l'nstrument d'observation des aptitudes à l'enseignement de Metcalf année 1989); le relevé de réflexions des enseignants participant à la recherche, et le formulaire rempli par les élèves enseignants. Les résultats confirment la conclusion selon laqueIle les élèves en enseignement peuvent modifier et modifient immédiatement leurs comportements pendant leur période de cours, alors qu'ils reçoivent des instructions ou des signaux par le biais de I'appareil puce à l'oreille (BIE). Par ailleurs, il a été constaté que les enseignants participant à la recherche et les élèves en enseignement ont aimé utilized le BIE, et que le BIE était considéré comme un moyen de communication efficace et approprié pour communiquer avec les élèves en enseignement pendant la période de cours, et que les élèves en enseignement pouvaient réagir simultanément aux deux modes de stimulations verbales.