22 de Abril de 2018
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Colección:
La Educación
Número: (116) III
Año: 1993

RESUMEN
El trabajo retoma los enfoques que se han generado en la investigación cualitativa a través de su desarrollo en educación; la revisión de algunos de sus fundamentos y aplicaciones; y la identificación genérica de las corrientes norteamericanas, británicas y latinoamericanas de dicha investigación. El planteamiento de corrientes cualitativas es una primera aproximación a esquematizar el impacto que ha tenido la investigación cualitativa a nivel latinoamericano. No es una descripción exhaustiva, ni pretende definir el campo, o ser prescriptivo, sino tiene como fin presentar señalamientos para aquellos educadores con interés en la investigación cualitativa. Al señalar los enfoques, se aguarda crear una base de discusión entre investigadores.