18 de Junio de 2018
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Colección:
La Educación
Número: (115) II
Año: 1993

RESUMO

Esta pesquisa analisa a diversidade de desastres que podem afetar escolas e as conseqüências do seu impacto. As instalações, o pessoal e as operações relacionados com a escola podem ser afetados por desastres decorrentes do seguinte: prejuízo parcial, destruição de grandes proporções e contaminação das instalações escolares; lesão ou morte de alunos e professores; e demoras significativas ou complicações na capacidade da escola de continuar a desempenhar as suas funções. Depois de analisar as calamidades e as suas possíveis conseqüências, o autor conclui que as autoridades acadêmicas têm a responsabilidade de medir os perigos inerentes ao seu ambiente escolar, planejar a resposta a tais perigos e empreender as ações necessárias para recuperar-se dessas situações de crise. Em última análise, a natureza da resposta das autoridades acadêmicas poderá influenciar o salvamento de vidas, a redução de prejuízos mentais e físicos ou a proteção da propriedade.