19 de Octubre de 2018
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Colección:
La Educación
Número: (114) I
Año: 1993
PROGRAMA INTERAMERICANO DE EDUCACIÓN  PREVENTIVA INTEGRAL
CONTRA EL USO INDEBIDO DE DROGAS (CIECC - CICAD)

Entre el 18 y el 26 de febrero de 1993, se celebró en la sede del Instituto Latinoamericano de Naciones Unidas para la Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente (ILANUD), en San José, Costa Rica, el Seminario-Taller Internacional de Evaluación para el Plan de Acción Subregional de Centroamérica, Panamá y República Dominicana (Segunda Fase). Participaron delegados de los sectores educación y salud, Consejos Nacionales de Drogas y Organismos No Gubernamentales (ONGs) de los siete países que integran el Proyecto de Educación Preventiva Integral —Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y República Dominicana— para el período 1991-1995 y contaron con la conducción técnica de Gaby Fujimoto Gómez, Coordinadora de Educación Preventiva por el CIECC. Los objetivos del encuentro abarcaron, entre otros, los siguientes aspectos: (i) Socializar el sistema de evaluación del Proyecto de Acción Subregional para Centroamérica, Panamá y República Dominicana, su metodología e instrumentos; (ii) Validar los instrumentos de evaluación en coherencia con las particularidades de cada país y el sistema de evaluación; (iii) Analizar los resultados de las experiencias piloto realizadas por los asesores de evaluación entre diciembre de 1992 y febrero de 1993; (iv) Organizar la programación para aplicar el sistema de evaluación en cada uno de los países que conforman el proyecto; (v) Seleccionar la sede subregional que consolidará la información y articulará las acciones entre los países, el PREDE/OEA e ILANUD.

Los antecedentes inmediatos de este Seminario-Taller se inician cuando un grupo de expertos, convocados por el Departamento de Asuntos Educativos de la Secretaría General de la OEA, en enero de 1992, propone el Sistema de Evaluación del Programa Interamericano de Educación Preventiva Integral contra el Uso Indebido de Drogas. En febrero del mismo año la Resolución CIECC/842 recomienda a la Secretaría para la Educación, la Ciencia y la Cultura analizar, sistematizar y consolidar el estado o situación actual alcanzado en la Región en cumplimiento de los acuerdos del Programa Interamericano de Educación Preventiva y otros antecedentes, mediante un estudio del progreso que permita proponer, entre otros, prioridades y proyecciones de la educación preventiva al año 2000 y otros resolutivos. En el mes de mayo, durante la segunda capacitación de equipos multidisciplinarios del Plan de Acción, mientras algunas de las delegaciones de los países profundizaban el estudio sobre currículo para la prevención en Centroamérica, otro equipo técnico elaboró un perfil para el diseño de evaluación del Plan, el que fue enriquecido en otra reunión de asesores de evaluación realizada en Washington, D.C., a fines de 1992. El sistema de evaluación se presenta como una necesidad de respuesta para sistematizar y valorar las experiencias-procesos de los diferentes subproyectos del Proyecto de Acción Subregional de Educación Preventiva Integral, ejecutado en los siete países de Centroamérica, Panamá y República Dominicana. El mismo está concebido como proceso de valoración y análisis del contexto, de la concepción, filosofía, estructuras, funcionamiento, desarrollo y resultados obtenidos desde 1990 hasta la fecha. Se aguarda que sus productos permitan recoger la información y con base en el análisis-reflexión de sus resultados, se logren realizar acciones correctivas para un mayor impacto tendiente a reducir la demanda del consumo de drogas. Los resultados y conclusiones del Seminario-Taller se consignan en el Informe Final respectivo.