La trajectoire
INELAM : Prix et Distinctions 2004
Dans le cadre de la V Rencontre Internationale sur l'Éducation, la Qualification Professionnelle et les Technologies de l'Information, Virtual Educa 2004, effectué à Barcelone, Espagne, entre les 16 et 18 juin 2004, a été accordé le Prix INELAM 2004. Ce dernier a été partagé entre la Fondation Omar Dengo de Costa Rica, par l'initiative "Robotique et Apprentissage par dessin", et la Pontificia Université Catholique du Chili par "Technologie Portative dans la Salle de Classe".
Additionnellement, le jury a résolu accorder des Mentions d’Honneur à plusieurs initiatives en cours pour stimuler sa consolidation et son approfondissement, afin de contribuer au développement éducatif à travers l'emploi des TICs. Ces dernières sont : "le Réseau TELAR" (tous dans le Réseau) de l'Argentine ; "Geotecnologias Digitais non Ensino Médio" de l'Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP) Brésil ; et "École Virtuelle" de Caldas, Colombie. Les institutions respectives ont reçu un diplôme qui reconnaît la distinction obtenue. Dans cette occasion le Prix INELAM 2004 a eu le soutien de eLibro (http://www.e-libro.com).
Comme pour les années précédentes, dans cette occasion on a accordé trois distinctions. La première d'elles, sur la Responsabilité Sociale, a été accordée au projet DEMA Terrain Virtuel qui développe la Députation Statutaire de Bizcaya et l'entreprise REDOX, par sa contribution pour offrir aux chômeurs de sa région des cours de formation de travail en ligne, à partir de la formation préalable des demandeurs, dans des domaines formatifs qui permettent leur réinsertion dans le monde du travail.
La seconde distinction, sur la Responsabilité Sociale Corporative, a été accordée au programme "Instruire pour le Futur" d'Intel Argentine par sa contribution à la formation d'enseignants pour intégrer l'utilisation des ordinateurs dans des processus éducatifs et optimiser l'apprentissage.
La troisième distinction sur la Qualité Éducative a été accordée cette année au Dr. Gabriel Ferraté Pascual, Recteur de l'Universitat Oberta de Catalogne. Il a fait des contributions cruciaux pour l’expansion et la consolidation de la nouvelle société de la connaissance à travers leur initiative de "metacampus" virtuels dans lequel des étudiants et des professeurs de divers institutions utilisent comme outil principale la technologie, et accèdent globalement aux réseaux de connaissance, en développant de nouvelles aptitudes et attitudes pour se mettre en rapport, coopérer et apprendre pour ainsi offrir une éducation de qualité tout au long de la vie qui tient en compte le lieu, le rythme et le dévouement de chaque étudiant.◄