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IV - Nº 40 - Marzo de 2003 Buenos Aires, Argentina |
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1. Editorial 2. Noticias en los medios digitales 3. Nuevos desarrollos 4. Análisis de Software 5. Bibliografía recomendada 6. Los sitios educativos de la quincena 7. Cursos y Posgrados 8. Documentos 9. Próximos congresos 10. Para reflexionar |
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| 1. Editorial | |
| Una muy buena noticia para empezar nuestro cuarto año Hoy comenzamos nuestro cuarto año de vida en este apasionante mundo de
informar a la comunidad hispanoamericana a través de Internet, acerca del
uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en los
diferentes niveles de la educación formal y no formal. Y es un buen momento
para transmitir una muy buena noticia: el Portal Educativo de las
Américas, el órgano oficial de la Agencia Interamericana para la
Cooperación y el Desarrollo de la Organización de los Estados Americanos (OEA),
ha seleccionado al Magazine de Horizonte como la Revista de Informática
dentro de sus contenidos. Esto quiere decir que no se trata de un simple
link, sino que todo el contenido del Magazine del mes en curso estará online
dentro de este Portal, uno de los más visitados y respetados en el ámbito
educativo de Hispanoamérica, debido a la calidad de su información. Así lo
pueden apreciar en:
http://www.educoas.org/Portal/?culture=es.
El éxito de la escuela depende en cierta forma de nuestra habilidad para hacer que esa mera presencia de artefactos tecnológicos, se transforme en una integración a través del curriculum, de:
Estos cuatro factores son los que conforman el "aprendizaje digital", el
cual, cuando es implementado correctamente conforma un entorno de
aprendizaje de características altamente dinámicas y participativas. Este
entorno debería ser: centrado en proyectos y problemas; centrado en el
estudiante antes que en el docente; colaborativo; comunicativo;
personalizado; y productivo. Lic. Jorge Rey Valzacchi |
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| 2. Noticias en los medios digitales: | |
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¿Peligra el papel del
profesor como «autoridad del conocimiento» en un entorno de aprendizaje
a través de las TIC? En el ámbito de la utilización de
Internet y de otros recursos multimedia en la mayor parte de entornos de
aprendizaje a través de las TIC, el papel del profesor como autoridad
del «conocimiento» o como transmisor de la información se encuentra en
peligro cuando se utilizan con profusión fuentes informativas diferentes
de las que proporcionan los propios profesores, que se convierten de ese
modo en guías de aprendizaje. (Ver
información completa en eLearningEurope.info).
Calidad del e-Learning. Profesores de la Universidad de Vigo escriben un libro sobre las posibilidades del entorno multimedia en la actividad docente. "Evaluating e-Learning" pretende ser un libro de referencia y consulta para profesores y equipos de trabajo interesados en mejorar, gracias a las nuevas posibilidades que ofrece la enseñanza multimedia en la actividad docente. (Ver información completa en Universia). Las megauniversidades virtuales son el futuro de la educación. Después de un largo proceso de transformación, los sistemas docentes de los países avanzados se adentran en la Nueva Economía. El desarrollo de megauniversidades virtuales que difunden contenidos tanto a través del sistema tradicional como de Internet, la profesionalización del material didáctico que utiliza los multimedia, así como la aparición de sistemas de evaluación externos, son las tendencias que están llevando a la educación a integrarse en la Nueva Economía. Educación permanente, educación generalista, educación de geometría variable, educación flexible apoyada en el soporte de las tecnologías de la información, son los perfiles del sistema educativo que se aproxima (Ver información completa en Tendencias21.com). Sun Microsystems ha anunciado el lanzamiento de su nueva plataforma para la enseñanza virtual en las empresas ´High Performance eLearning Program´, que incluye nuevas funcionalidades basadas en los estándares de la Plataforma de Enseñanza Empresarial (ELP, por sus siglas en inglés) de la compañía. (Ver información completa en LaEmpresa.net, España). Tendencias y números de la educación virtual superior en la Argentina. Un equipo de especialistas realizó un estudio diagnóstico sobre la evolución, situación presente y perspectivas de desarrollo de los Programas de Educación Superior Virtual en la Argentina. (Ver información completa en ElPrincipe.com, Argentina). La integración regional llega a Iberoamérica a través de la educación virtual. Con la presencia de los académicos españoles Ismael Crespo y Antonia Martínez, el presidente de ElPrincipe.com, Carlos Leyba, y la Directora de Área Pedagógica de este portal argentino, María Teresa Lugo, se presentó la Maestría Virtual en Integración Regional que, con titulación de la Universidad de Murcia y el Instituto Universitario Ortega y Gasset, se impartirá desde el Campus Virtual El Principe.com a partir de abril de 2003. (Ver información completa en ElMundo.es, España). Acuerdo para impulsar las TIC's en la educación. La Fundación Telefónica de España (www.fundacion.telefonica.com) y la AICD (Agencia Interamericana para la Coopración y el Desarrollo de la OEA) han firmado un Acuerdo de Cooperación con el fin de impulsar la cooperación en el campo de la formación de recursos humanos y la mejora de la educación mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información. La Fundación creada a partir de compromiso de acción social y de patrocinio con la sociedad se estableció en 1998. Su finalidad es contribuir a la realización de programas de desarrollo destinados a los más desfavorecidos; a la mejora de las condiciones de vida de los grupos desprotegidos; a favorecer el desarrollo de la educación y de la igualdad de oportunidades a través de las nuevas tecnologías de la información en los procesos de aprendizaje; y a promover el desarrollo de la moderna sociedad de la información. (Ver información adicional). El crecimiento del 'e-Learning' es imparable. En los dos próximos años lo hará a un ritmo del 100% y se prevén facturaciones billonarias. Sus armas: rapidez, calidad, menor coste y mayores beneficios. Según un estudio de Doxa Consultores, los servicios de teleformación tendrán un crecimiento sostenido hasta representar un 30% de todos los métodos de enseñanza en 2003. Pero hay quien apuesta más fuerte. Las estimaciones de Cap Gemini hablan de que el e-learning en Estados Unidos representará un 60% del conjunto de la enseñanza dentro de las empresas en 2005. (Ver información completa en Bitcom.es, España). e-Learning en cursos globales a medida. La formación online facilita el diseño de programas internacionales a la medida de multinacionales y organismos públicos dispersos geográficamente. La demanda de este tipo de cursos va en aumento. Por ejemplo, el Instituto de Empresa formará en 2003 a quinientos directivos de BBVA de siete países latinoamericanos; la UOC desarrollará un campus virtual para empleados de compañías postales europeas y Uniactiva formará a embajadores venezolanos repartidos por el mundo. (Ver información adicional en Expansión&Empleo.com, España). |
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| 3. Nuevos desarrollos | |
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Eventos On Line
Los recursos y herramientas que se integran en el entorno de Eventos On Line permiten al usuario crear, organizar, gestionar y administrar todo tipo de eventos que se deseen llevar a cabo a través de Internet. La integración y organización de todo tipo de formatos de contenidos como apoyo a la puesta en marcha de ponencias y conferencias, así como la variedad de herramientas colaborativas que se presentan como apoyo a la comunicación e intercambio entre todos los participantes convierten al entorno de Eventos On Line de ComuNET en una aplicación dotada de una gran flexibilidad. Tipos de Eventos On Line El entorno de Eventos On Line desarrollado por ComuNET facilita la organización de diferentes tipos de eventos, de acuerdo a las necesidades de cada organización.
Tipos de eventos adicionales para los clientes de la plataforma de
teleformación NETcampus de ComuNET
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| 4. Análisis de Software | |
Maya
y la lluvia La abeja más famosa de la televisión vive su primera aventura multimedia de la mano de Zeta Multimedia. "Maya y la lluvia" nos brinda la posibilidad de jugar con Maya y sus amigos en un CD-ROM que hará las delicias de los niños de 4 a 8 años. En esta ocasión, se trata de ayudar a Maya a encontrar la gorra de Willy, que ha salido volando a causa de una ráfaga de viento. Mediante las diferentes actividades que ofrece este título, el niño podrá conocer mejor el maravilloso mundo de Maya a la vez que desarrolla y potencia habilidades intelectuales y psicomotrices tales como la orientación espacial, la agudeza visual y la memoria. (Ver Análisis). CONSULTE EN NUESTRA WEB MÁS DE 80 ANÁLISIS DE SOFTWARE EDUCATIVOS |
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| 5. Bibliografía recomendada | |
Hay un mouse en mi jardín - Manual de Informática
Educativa para educación infantil Autores: Vera Rexach, Gabriela Asinsten y Juan Carlos Asinsten Este libro ha sido escrito para los docentes que trabajan en la escuela con niños de 3 a 6 años. Ese período vital de la formación infantil está organizado de diversas maneras, y recibe diferentes denominaciones en los países de Hispanoamérica: nivel inicial en Argentina y Paraguay; parvulario, en Chile; jardín de niños o educación preescolar, en México; educación infantil en España. Aunque por tradición y afecto muchos lo continúan llamando jardín. Pero hay un común denominador que sobrevuela por sobre estos matices: el brindar a los niños la mejor educación posible. La incorporación creciente de computadoras y otras tecnologías debería contribuir a este objetivo y son las maestras y maestros quienes mejor pueden hacer que estos recursos redunden en una mayor calidad educativa. Este libro es el reflejo de años de experiencia y conocimiento de la aplicación de las nuevas tecnologías en este nivel . (Ver Información Adicional). CONSULTE EN NUESTRA WEB MÁS DE 50 LIBROS RECOMENDADOS |
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| 6. Los sitios educativos de la quincena | |
| La Historia de Iberomérica del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile es un excelente sitio que nos informa sobre los orígenes de nuestras poblaciones americanas. Se divide en tres estudios: La Expansión Europea, siglos XIV-XV; América y la irrupción europea, siglos XV-XVI; La América española colonial, siglos XVI, XVII. El primero examina la situación europea, los antecedentes y los factores que llevaron a sus habitantes a la conquista de América, el segundo explora la América Indígena antes de la llegada de los europeos y el tercero el período colonial. No sólo desarrolla la historia política y militar sino que muestra la vida económica, social y los asuntos cotidianos para poder comprender e interpretar mejor los aspectos de nuestro pasado. Presenta gran cantidad de material gráfico con láminas de época, fotografías, cuadros, mapas y anécdotas. Los enlaces internos están diseñados de tal manera que permiten relacionar los distintos temas y así obtener una visión de conjunto. Orígenes de la Humanidad Desde que Darwin y Wallace comenzaron a hablar de evolución el mundo ya no es el mismo. A partir de ahí la búsqueda de los eslabones de nuestra especie ha sido pertinaz y constante. Encontrar restos, datarlos e identificarlos es una tarea ardua al ser éstos pocos, estar dispersados y fragmentados. Interpretarlos puede chocar con muchas teorías, opiniones y tabús. Llegar a la conclusión más acorde con las pruebas no es fácil. El árbol de la evolución se modifica, amplía y detalla cada vez más e incluso hay quien intenta ver qué pasos seguirá nuestra especie en un futuro. Este sitio pretende aportar una visión en ese sentido. |
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| 7. Cursos y Posgrados | |
Posgrado en Informática Educativa (Unv. Simón Bolívar, Venezuela) La Especialización en Informática Educativa de la Universidad Simón
Bolívar es una respuesta a la demanda creciente de formación aplicada que
manifiestan los profesionales del mundo educativo y formativo ante la
implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en
este sector.
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| 8. Documentos | |
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| 9. Próximos Congresos | |
VirtualEduca 2003 Entre los días 18 y 20 de junio de 2003 se celebrará la "IV Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías - Enfoque Iberoamericano, Perspectiva Global" (Virtual Educa 2003), en el Centro de Convenciones de Miami (EE. UU.). Aunque el plazo de presentación de ponencias y propuestas para VIRTUAL EDUCA 2003 finaliza el día 31 de marzo, ya está confirmada la PARTICIPACIÓN de una serie de INSTITUCIONES, entre las que destacamos:
Mayor información: http://www.educoea.org/virtualeduca/ |
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IX Congreso Internacional de Informática en la Educación Lugar: Palacio de Convenciones de Cuba Fecha: 17 al 22 de marzo de 2003 Temáticas:
Información adicional: http://www.informaticahabana.com/eventos/eventos/Educacion/default.htm |
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Segundo Congreso Puertorriqueño de Web e-ducación Lugar:
San Juan de Puerto Rico (Puerto Rico)
Información adicional:
http://ined.sagrado.edu/webedu |
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II Congreso Internacional de EducaRed Lugar: Madrid (España) Fecha: 3 al 5 de abril de 2003 Organiza: Educared Temática:
Información adicional:
http://www.educared.net/congresoii/htm/informacion.htm |
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| 10. Para reflexionar | |
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Nueva lista de corresponsales
del Magazine de Horizonte. En función del mensaje que enviáramos a cada uno de los corresponsales del Magazine, en el sentido de continuar ejerciendo dicho rol, y habiendo recibido un considerable número de pedidos para integrarse a dicha lista, se ha conformado un nuevo grupo de corresponsales. Destacamos, por primera vez, la presencia de corresponsales en Paraguay, Cuba y Honduras. A ellos y a todos los "nuevos" les damos la bienvenida. Bolivia Mario Castillo René Polo Salinas Chile Loyola, Carolina Gabriel Flores Abarca Cofre, Cecilia Rodrigo Bravo Fuentes Colombia Maria Eugenia Morales Mora Coneo, Rosalyn Osorio, Luz Pérez, Stella Costa Rica Farah, Walter Jiménez, Franklin Cuba Juan Carlos Reyes Díaz Jorge Arce Molina Ecuador Ponce, Pedro El Salvador Monroy, Sabas Aparicio, Joaquín España Gregori Agramunt, Concha Rodríguez García, Emilia Tomás Serrano Estados Unidos Rafael Lami Dozo Verde, María Belén Honduras Javier A. Montoya Alexander Castillo México Sara Lorelí Díaz Martínez Gustavo García Gómez, Rocío Maribeth Johnson Panamá Herrera, Lizka Paraguay Claudio Brusquetti Carmen Monnin Sandra López Godoy Sonia Diana Fariña Lohrer Perú Palacios, Luis Tapia, Wilbert Sanabria, Faviola Renzo Bedregal Carpio Rep. Dominicana Sanabio, Trinidad Uruguay Farías, Deiner Venezuela Ríos, Pablo Ramón Pereira Sandra Quero María Eugenia Calzadilla Argentina Tinari, Catalina Rubén Javier Toledo María Beatriz Riaño La función del corresponsal, básicamente, consiste en enviarnos información sobre los eventos que tengan que ver EXCLUSIVAMENTE con el tema de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Para que quede claro: un Congreso sobre "Multimedia en la escuela" es una información valedera y totalmente pertinente, no así "Los comportamientos psiquiátricos en la evolución humana" ;-) También son muy útiles y requeridos por los lectores los artículos aparecidos en los medios digitales, para lo cual -en este caso- basta con enviarnos la dirección de la página web correspondiente. Asimismo, cualquier otra información o artículo que consideren se ajusta a la temática del Magazine, será bien recibida. Finalmente, también deseamos que nuestros corresponsales sean auténticos embajadores (de esos que se ponen la camiseta) y que promocionen en cada uno de sus respectivos países el Magazine de Horizonte. Los interesados pueden mandar un e-mail a: magazine@horizonteweb.com. Muchas gracias y los esperamos. ¡ Llegamos a los 24000 ! Como lo venimos señalando desde el segundo número, el crecimiento del Magazine de Horizonte, ha sido realmente vertiginoso, en gran parte debido a la difusión que Uds. han hecho "de boca en boca" y de "e-mail en e-mail" a amigos y conocidos. Ya somos 24732 de toda Hispanoamérica, lo cual nos transforma en la comunidad educativa virtual de habla hispana con mayor número de miembros. Y seguimos adelante y necesitamos, como siempre, de su inestimable ayuda: envíennos un mensaje a magazine@horizonteweb.com con las direcciones de personas amigas o conocidas que Uds. consideran que les interesará recibir el Magazine. Nosotros nos encargaremos de realizar la invitación, mencionando su nombre. Desde ya MUCHAS GRACIAS. Para quienes se perdieron algun número del Magazine, recuerden que ya está disponible, dentro del portal de Horizonte, el sitio dedicado a los números anteriores. La dirección es: http://www.horizonteweb.com/magazine/index.html Cómo suscribirse al Magazine de Horizonte: visite la página web de Horizonte en www.horizonteweb.com , pulse la palabra SUSCRIBIRSE bajo el logo del Magazine, que lleva a la página de suscripción y complete los datos que se le solicitarán (Apellido, Nombre, e-mail, Ciudad, País). A partir de ese momento Ud. recibirá en forma periódica el Magazine. Si Ud. no desea seguir recibiendo este Magazine, envíe un mensaje a horizonte@horizonteweb.com con el Asunto o Tema en blanco y coloque en el cuerpo del mensaje el texto "Desuscribir" y a continuación su dirección de e-mail. Si desea recomendar este Magazine a algún amigo, reenvíele este e-mail al mismo, o indíquele el lugar en donde puede suscribirse: www.horizonteweb.com. El Magazine de Horizonte Informática Educativa es una producción independiente y gratuita distribuida por correo electrónico. Copyright 2003 por Horizonte Informática Educativa. Reservados todos los derechos. |
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