Boletín Informativo

Interneteando o Estudiando con el Exterior

Las culturas milenarias sabían que todo lo que existe en el universo es interdependiente. La era moderna rompió con esa visión y solo recientemente redescubrimos Gaia - la estrecha relación viviente entre todos y/con nuestros entornos. Las integraciones económicas y políticas que se discuten en numerosos foros, implícitamente reconocen la necesidad de la colaboración. Tenemos que estructurar y hacer funcionar nuestras diferentes interdependencias. Las novísimas tecnologías permiten acceder a casi cualquier parte del mundo como si viviéramos en una aldea virtual habitada por diversas y diferentes historias, culturas e idiomas. Pero esa capacidad del “technos” no implica una posibilidad real ya que las desigualdades en el acceso permanecen y hasta aumentan. Aún los que tienen la posibilidad tecnológica de conocernos no experimentan el imperativo de hacerlo. Nuestra multidiversidad hemisférica requiere integrarnos a una colaboración simétrica interdependiente y a un diálogo respetuoso. Para eso necesitamos recursos materiales, capacidad y voluntad.

http://www.educoas.org/portal/es/tema/editorial2005/dic05.aspx?culture=es&navid=1

Premios INELAM 2006: Portales Educativos

A partir del 12 de diciembre se abrirá el certamen correspondiente a la sexta edición del Premio de Innovaciones Educativas en las Américas (INELAM) y que permanecerá abierto hasta el 17 de marzo del 2006.En esta oportunidad el premio estará dedicado a reconocer el aporte de portales educativos de América Latina y el Caribe dedicados a brindar servicios directos para alumnos, educadores y/o padres, a nivel preescolar, primario, intermedio o secundario, ya se traten iniciativas de naturaleza gubernamental, no gubernamental o mixtas y que por lo menos hayan estado en servicio continuo a través de Internet durante tres años consecutivos previos al cierre de la convocatoria. Durante marzo y abril el Jurado hará sus deliberaciones para hacer pública su decisión a inicios del mes de mayo del 2006.

Al igual que en las ediciones anteriores, se otorgarán galardones INELAM en materia de Calidad Educativa, Responsabilidad Social y Responsabilidad Empresarial, destinados a reconocer contribuciones significativas para el desarrollo socioeducativo integral.

Tanto el referido premio como otras distinciones serán auspiciados por ASIVE (Asociación Internacional Virtual Educa) y la Diputación Foral de Vizcaya. Los premios serán entregados en el VII Encuentro Internacional de Virtual Educa que se realizará del 19 al 23 de junio en Bilbao, España.

Atención Escolar de Estudiantes Talentosos y Superdotados

En 1998 la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), UTPL creó el Instituto Universitario de Iberoamérica para el desarrollo del Talento y la Creatividad (I-UNITAC) con la finalidad de ser una instancia de investigación y asesoramiento sobre el desarrollo de la inteligencia, el pensamiento y la creatividad en todos los niveles educativos. Por tratarse de un tema de alta prioridad y en el que tanto la actualización como la capacitación de educadores no está al día, el INEAM, juntamente con las instancias arriba mencionadas, está trabajando en la preparación de un curso en línea destinado a la “Atención escolar de estudiantes y superdotados” para su lanzamiento en el segundo semestre del 2006.

Novedades del INEAM

Casi al cierre del 2005 el Instituto de Estudios para las Américas (INEAM), a través del Portal Educativo de las Américas, ofreció más de 4,000 ayudas financieras para participantes de la región para realizar 31 cursos de actualización y capacitación profesional en línea a través de su Aula Virtual que incluyen, entre otros, “Estrategias para la Enseñanza de la Matemática” (versión español), “Calidad de la Educación Básica” (versión español e inglés), “Introducción a la Formulación de Estrategias de Gobierno Electrónico” (versiones en inglés, español y portugués), “Educación Alimentaria” (versión en español), “¿Cómo Enseñar Ética, Capital Social y Desarrollo en la Universidad?” (versión en español), “Ciencia, Tecnología y Sociedad: Aportes del enfoque de género” (versión en español), “Economía Ambiental y de la Recreación” (versión en español) y “Auditoria de Gestión” (versión en español). Varios de estos cursos se han realizado de manera conjunta con distintas alianzas académicas y estratégicas como son: Universidad de Lujan en Argentina; UNISUL en Brasil; UNED de Costa Rica; la Fundación Global Democracia y Desarrollo de la República Dominicana, entre otras.

XXII Conferencia Mundial del ICDE

La vigésima segunda Conferencia Mundial del ICDE se realizará bajo el lema "Promoting Quality in Distance, Flexible and ICT-based Education", y tendrá lugar en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil, del 3 al 6 de Septiembre del año 2006, contando con la Asociación Brasileña de Educación a Distancia (ABED), entre otros, como entidad anfitriona del evento. Las conferencias del ICDE tienen carácter bienal y reúnen a los especialistas, rectores, autoridades y otros agentes de las principales universidades e instituciones de los diferentes niveles de la comunidad educativa mundial. El evento constituirá una excelente ocasión para afianzar o dar comienzo a potenciales y sólidas relaciones institucionales, descubrir nuevas alternativas de trabajo cooperativo, escuchar y dar a conocer las nuevas propuestas e investigaciones desarrolladas en el ámbito de la educación, e intercambiar conocimiento, experiencias y opiniones con los diferentes expertos en materia de educación presentes en el encuentro. El tema central de la Conferencia, como lo indica el título, está asociado a los factores que influyen sobre el desarrollo de la educación a distancia. Los interesados que deseen participar del evento deberán enviar sus propuestas de trabajos para ser considerado por un Comité Especial de Recepción y Evaluación de propuestas nombrado por el ICDE. Para contactarse con los organizadores los datos son: Marcos Telles, Coordinador General de la Conferencia Mundial, ABED, marcostelles@giro.com y Nina Bagley, Chief Information and Membership Services, ICDE, bagley@icde.org

Asociación Virtual Educa Brasil (AVEB)

En un esfuerzo conjunto entre la Secretaria Municipal de São José dos Campos, San Pablo (Brasil), la Asociación Virtual Educa Brasil (AVEB) y el INEAM/OEA, se capacitarán 450 profesores en materia de mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica. La referida actividad forma parte de un esfuerzo conjunto con la UNESCO para consolidar los emprendimientos iniciados en Brasil para la optimización de sus servicios educacionales.

Formación a Distancia de Dirigentes Gremiales

La Fundación Social Aplicada al Trabajo (FUSAT) y su Programa con el Banco Interamericano de Desarrollo-Fondo Multilateral de Inversiones, BID-FOMIN, y la Fundación Universidad de la Producción y del Trabajo (FUNDAPRO), en el marco de su programa de trabajo con el Instituto de Estudios Avanzados para las Américas de la Organización de los Estados Americanos (INEAM/OEA) presentarán el próximo 14 de diciembre en la representación del BID-INTAL de Argentina, los resultados de su iniciativa sobre “Formación a distancia de dirigentes gremiales”. La iniciativa que ha tenido durante el actual año carácter experimental, será expandida de manera progresiva a otros países de la región.

http://www.fusat.org/

RIAT: Revista Interamericana de Ambiente y Turismo

La Revista Interamericana de Ambiente y Turismo (RIAT) es una publicación de periodicidad semestral realizada conjuntamente por la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Talca (Chile) y The College of Architecture and
Planning, University of Colorado at Boulder (USA). Su finalidad es publicar artículos de calidad que informen sobre resultados de investigación y enseñanza en todas las áreas y subcampos de la gestión ambiental y el turismo al igual que disciplinas relacionadas, escritos en español o inglés. Pueden someterse artículos para su posible publicación en RIAT sobre temas vinculados con: resultados de investigaciones, educación, publicaciones recientes, análisis teóricos al igual que notas científicas y comentarios de Libros.

http://www.educoas.org/portal/docs/RIAT_12sept.pdf

Oferta de Financiamiento para la Investigación Académica en el Campo de la Inclusión Digital

Microsoft Research anunció la primera solicitud de oferta global para la investigación académica en el campo de la Inclusión Digital El fondo de U$S 1.2 millones está destinado a posibilitar que los investigadores académicos de todo el mundo afronten desafíos tecnológicos a fin de influir positivamente en las condiciones educativas, socioeconómicas y de salud de las áreas con pocos recursos. El potencial de impacto en esta área es enorme pues cerca del 80% de la población mundial gana menos de $4.000 por año y permanece, en su mayor parte, al margen de la revolución de TI. La solicitud de oferta motiva a los investigadores académicos para que exploren la manera en que tecnologías, como dispositivos móviles, teléfonos celulares y sistemas de redes, puedan destapar el potencial de las personas del mundo entero haciendo que la informática sea más económica, accesible y relevante.

A partir del 7 de noviembre de 2005 y hasta el 13 de enero de 2006 Microsoft Research comenzará a aceptar propuestas de Inclusión Digital. Los beneficiarios de la financiación recibirán la notificación al respecto el 10 de febrero de 2006. Las propuestas deberían reflejar el compromiso de poner a disposición del conocimiento general todos los resultados derivados de un proyecto financiado, la propiedad intelectual de los mismos inclusive, ya sea mediante su divulgación al dominio público o bajo una licencia no restrictiva.

La solicitud de oferta de Inclusión Digital correspondiente a este año fomenta la creación de proyectos de investigación académica destinados a lograr avances significativos en áreas como: a) Infraestructuras nuevas y creativas, factores de forma y aplicaciones de dispositivos móviles; b) Conectividad, en especial en entornos sin infraestructura de red existente o con acceso discontinuo a redes y electricidad; c) Interfaces de usuario apropiadas para superar los desafíos de alfabetización y los usuarios de tecnología que son principiantes; y, d) Aplicaciones tecnológicas para la informática con relevancia cultural.

Por su parte Microsoft Research mantiene su compromiso de colaborar con los investigadores académicos de todo el mundo para afrontar grandes desafíos informáticos de fundamental importancia que sean capaces de lograr un gran impacto, como la inclusión digital. Las normas que rigen dichas propuestas se hallan disponibles en:

http://www.microsoft.com/presspass/press/2005/oct05/10-20DigitalInclusionPR.mspx

http://research.microsoft.com/ur/us/fundingopps

Apoyo para Iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria, Ética y Desarrollo

La Iniciativa Interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo del BID a través de su Red Universitaria de Ética y Desarrollo Social (RED) convocan a las Instituciones de Educación Superior para participar en el apoyo para iniciativas de responsabilidad social universitaria, ética y desarrollo
El programa incluye asistencia técnica, materiales didácticos para docentes, herramientas de diagnóstico, capacitación y certificado de participación. El programa tiene como objetivos el facilitar y asesorar la implementación de iniciativas de Responsabilidad Social, Ética y Desarrollo en las Universidades latinoamericanas; Elaborar modelos, estrategias e instrumentos pertinentes para facilitar y racionalizar la generación y realización de iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria, Ética y Desarrollo en los ámbitos de la gestión, la docencia, la investigación y la extensión universitaria; y, crear mayor sinergia y comunicación entre actores universitarios promotores de iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria, Ética y Desarrollo en el continente, a fin de fortalecer la red y asegurar la sustentabilidad local y el impacto global de tales iniciativas. El plazo para presentar propuestas vence el 28 de febrero de 2006.

http://www.iadb.org/etica/documentos/ConsultoriaRSU.pdf

etica@iadb.org

Agradecemos su interés y participación en las iniciativas del Portal Educativo de las Américas. Sus comentarios y sugerencias son siempre bienvenidos. Si desea enviarnos sus mensajes escriba a portal@oas.org. Si ha recibido este mensaje por equivocación y desea cancelar su suscripción por favor envíe un mensaje a portal@oas.org y agregue en el asunto del mensaje "cancelar suscripción boletín".



	Boletines Anteriores
	Novedades de Diciembre 2005 / Enero 2006: Interneteando o Estudiando con el Exterior Premios INELAM 2006: Portales Educativos Atención Escolar de Estudiantes Talentosos y Superdotados Novedades del INEAM XXII Conferencia Mundial del ICDE Asociación Virtual Educa Brasil (AVEB) Formación a Distancia de Dirigentes Gremiales RIAT: Revista Interamericana de Ambiente y Turismo Oferta de Financiamiento para la Investigación Académica en el Campo de la Inclusión Digital Apoyo para Iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria, Ética y Desarrollo
	Interneteando o Estudiando con el Exterior Las culturas milenarias sabían que todo lo que existe en el universo es interdependiente. La era moderna rompió con esa visión y solo recientemente redescubrimos Gaia - la estrecha relación viviente entre todos y/con nuestros entornos. Las integraciones económicas y políticas que se discuten en numerosos foros, implícitamente reconocen la necesidad de la colaboración. Tenemos que estructurar y hacer funcionar nuestras diferentes interdependencias. Las novísimas tecnologías permiten acceder a casi cualquier parte del mundo como si viviéramos en una aldea virtual habitada por diversas y diferentes historias, culturas e idiomas. Pero esa capacidad del “technos” no implica una posibilidad real ya que las desigualdades en el acceso permanecen y hasta aumentan. Aún los que tienen la posibilidad tecnológica de conocernos no experimentan el imperativo de hacerlo. Nuestra multidiversidad hemisférica requiere integrarnos a una colaboración simétrica interdependiente y a un diálogo respetuoso. Para eso necesitamos recursos materiales, capacidad y voluntad. http://www.educoas.org/portal/es/tema/editorial2005/dic05.aspx?culture=es&navid=1 Premios INELAM 2006: Portales Educativos A partir del 12 de diciembre se abrirá el certamen correspondiente a la sexta edición del Premio de Innovaciones Educativas en las Américas (INELAM) y que permanecerá abierto hasta el 17 de marzo del 2006.En esta oportunidad el premio estará dedicado a reconocer el aporte de portales educativos de América Latina y el Caribe dedicados a brindar servicios directos para alumnos, educadores y/o padres, a nivel preescolar, primario, intermedio o secundario, ya se traten iniciativas de naturaleza gubernamental, no gubernamental o mixtas y que por lo menos hayan estado en servicio continuo a través de Internet durante tres años consecutivos previos al cierre de la convocatoria. Durante marzo y abril el Jurado hará sus deliberaciones para hacer pública su decisión a inicios del mes de mayo del 2006. Al igual que en las ediciones anteriores, se otorgarán galardones INELAM en materia de Calidad Educativa, Responsabilidad Social y Responsabilidad Empresarial, destinados a reconocer contribuciones significativas para el desarrollo socioeducativo integral. Tanto el referido premio como otras distinciones serán auspiciados por ASIVE (Asociación Internacional Virtual Educa) y la Diputación Foral de Vizcaya. Los premios serán entregados en el VII Encuentro Internacional de Virtual Educa que se realizará del 19 al 23 de junio en Bilbao, España. Atención Escolar de Estudiantes Talentosos y Superdotados En 1998 la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), UTPL creó el Instituto Universitario de Iberoamérica para el desarrollo del Talento y la Creatividad (I-UNITAC) con la finalidad de ser una instancia de investigación y asesoramiento sobre el desarrollo de la inteligencia, el pensamiento y la creatividad en todos los niveles educativos. Por tratarse de un tema de alta prioridad y en el que tanto la actualización como la capacitación de educadores no está al día, el INEAM, juntamente con las instancias arriba mencionadas, está trabajando en la preparación de un curso en línea destinado a la “Atención escolar de estudiantes y superdotados” para su lanzamiento en el segundo semestre del 2006. Novedades del INEAM Casi al cierre del 2005 el Instituto de Estudios para las Américas (INEAM), a través del Portal Educativo de las Américas, ofreció más de 4,000 ayudas financieras para participantes de la región para realizar 31 cursos de actualización y capacitación profesional en línea a través de su Aula Virtual que incluyen, entre otros, “Estrategias para la Enseñanza de la Matemática” (versión español), “Calidad de la Educación Básica” (versión español e inglés), “Introducción a la Formulación de Estrategias de Gobierno Electrónico” (versiones en inglés, español y portugués), “Educación Alimentaria” (versión en español), “¿Cómo Enseñar Ética, Capital Social y Desarrollo en la Universidad?” (versión en español), “Ciencia, Tecnología y Sociedad: Aportes del enfoque de género” (versión en español), “Economía Ambiental y de la Recreación” (versión en español) y “Auditoria de Gestión” (versión en español). Varios de estos cursos se han realizado de manera conjunta con distintas alianzas académicas y estratégicas como son: Universidad de Lujan en Argentina; UNISUL en Brasil; UNED de Costa Rica; la Fundación Global Democracia y Desarrollo de la República Dominicana, entre otras. XXII Conferencia Mundial del ICDE La vigésima segunda Conferencia Mundial del ICDE se realizará bajo el lema "Promoting Quality in Distance, Flexible and ICT-based Education", y tendrá lugar en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil, del 3 al 6 de Septiembre del año 2006, contando con la Asociación Brasileña de Educación a Distancia (ABED), entre otros, como entidad anfitriona del evento. Las conferencias del ICDE tienen carácter bienal y reúnen a los especialistas, rectores, autoridades y otros agentes de las principales universidades e instituciones de los diferentes niveles de la comunidad educativa mundial. El evento constituirá una excelente ocasión para afianzar o dar comienzo a potenciales y sólidas relaciones institucionales, descubrir nuevas alternativas de trabajo cooperativo, escuchar y dar a conocer las nuevas propuestas e investigaciones desarrolladas en el ámbito de la educación, e intercambiar conocimiento, experiencias y opiniones con los diferentes expertos en materia de educación presentes en el encuentro. El tema central de la Conferencia, como lo indica el título, está asociado a los factores que influyen sobre el desarrollo de la educación a distancia. Los interesados que deseen participar del evento deberán enviar sus propuestas de trabajos para ser considerado por un Comité Especial de Recepción y Evaluación de propuestas nombrado por el ICDE. Para contactarse con los organizadores los datos son: Marcos Telles, Coordinador General de la Conferencia Mundial, ABED, marcostelles@giro.com y Nina Bagley, Chief Information and Membership Services, ICDE, bagley@icde.org Asociación Virtual Educa Brasil (AVEB) En un esfuerzo conjunto entre la Secretaria Municipal de São José dos Campos, San Pablo (Brasil), la Asociación Virtual Educa Brasil (AVEB) y el INEAM/OEA, se capacitarán 450 profesores en materia de mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica. La referida actividad forma parte de un esfuerzo conjunto con la UNESCO para consolidar los emprendimientos iniciados en Brasil para la optimización de sus servicios educacionales. Formación a Distancia de Dirigentes Gremiales La Fundación Social Aplicada al Trabajo (FUSAT) y su Programa con el Banco Interamericano de Desarrollo-Fondo Multilateral de Inversiones, BID-FOMIN, y la Fundación Universidad de la Producción y del Trabajo (FUNDAPRO), en el marco de su programa de trabajo con el Instituto de Estudios Avanzados para las Américas de la Organización de los Estados Americanos (INEAM/OEA) presentarán el próximo 14 de diciembre en la representación del BID-INTAL de Argentina, los resultados de su iniciativa sobre “Formación a distancia de dirigentes gremiales”. La iniciativa que ha tenido durante el actual año carácter experimental, será expandida de manera progresiva a otros países de la región. http://www.fusat.org/ RIAT: Revista Interamericana de Ambiente y Turismo La Revista Interamericana de Ambiente y Turismo (RIAT) es una publicación de periodicidad semestral realizada conjuntamente por la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Talca (Chile) y The College of Architecture and Planning, University of Colorado at Boulder (USA). Su finalidad es publicar artículos de calidad que informen sobre resultados de investigación y enseñanza en todas las áreas y subcampos de la gestión ambiental y el turismo al igual que disciplinas relacionadas, escritos en español o inglés. Pueden someterse artículos para su posible publicación en RIAT sobre temas vinculados con: resultados de investigaciones, educación, publicaciones recientes, análisis teóricos al igual que notas científicas y comentarios de Libros. http://www.educoas.org/portal/docs/RIAT_12sept.pdf Oferta de Financiamiento para la Investigación Académica en el Campo de la Inclusión Digital Microsoft Research anunció la primera solicitud de oferta global para la investigación académica en el campo de la Inclusión Digital El fondo de U$S 1.2 millones está destinado a posibilitar que los investigadores académicos de todo el mundo afronten desafíos tecnológicos a fin de influir positivamente en las condiciones educativas, socioeconómicas y de salud de las áreas con pocos recursos. El potencial de impacto en esta área es enorme pues cerca del 80% de la población mundial gana menos de $4.000 por año y permanece, en su mayor parte, al margen de la revolución de TI. La solicitud de oferta motiva a los investigadores académicos para que exploren la manera en que tecnologías, como dispositivos móviles, teléfonos celulares y sistemas de redes, puedan destapar el potencial de las personas del mundo entero haciendo que la informática sea más económica, accesible y relevante. A partir del 7 de noviembre de 2005 y hasta el 13 de enero de 2006 Microsoft Research comenzará a aceptar propuestas de Inclusión Digital. Los beneficiarios de la financiación recibirán la notificación al respecto el 10 de febrero de 2006. Las propuestas deberían reflejar el compromiso de poner a disposición del conocimiento general todos los resultados derivados de un proyecto financiado, la propiedad intelectual de los mismos inclusive, ya sea mediante su divulgación al dominio público o bajo una licencia no restrictiva. La solicitud de oferta de Inclusión Digital correspondiente a este año fomenta la creación de proyectos de investigación académica destinados a lograr avances significativos en áreas como: a) Infraestructuras nuevas y creativas, factores de forma y aplicaciones de dispositivos móviles; b) Conectividad, en especial en entornos sin infraestructura de red existente o con acceso discontinuo a redes y electricidad; c) Interfaces de usuario apropiadas para superar los desafíos de alfabetización y los usuarios de tecnología que son principiantes; y, d) Aplicaciones tecnológicas para la informática con relevancia cultural. Por su parte Microsoft Research mantiene su compromiso de colaborar con los investigadores académicos de todo el mundo para afrontar grandes desafíos informáticos de fundamental importancia que sean capaces de lograr un gran impacto, como la inclusión digital. Las normas que rigen dichas propuestas se hallan disponibles en: http://www.microsoft.com/presspass/press/2005/oct05/10-20DigitalInclusionPR.mspx http://research.microsoft.com/ur/us/fundingopps Apoyo para Iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria, Ética y Desarrollo La Iniciativa Interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo del BID a través de su Red Universitaria de Ética y Desarrollo Social (RED) convocan a las Instituciones de Educación Superior para participar en el apoyo para iniciativas de responsabilidad social universitaria, ética y desarrollo El programa incluye asistencia técnica, materiales didácticos para docentes, herramientas de diagnóstico, capacitación y certificado de participación. El programa tiene como objetivos el facilitar y asesorar la implementación de iniciativas de Responsabilidad Social, Ética y Desarrollo en las Universidades latinoamericanas; Elaborar modelos, estrategias e instrumentos pertinentes para facilitar y racionalizar la generación y realización de iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria, Ética y Desarrollo en los ámbitos de la gestión, la docencia, la investigación y la extensión universitaria; y, crear mayor sinergia y comunicación entre actores universitarios promotores de iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria, Ética y Desarrollo en el continente, a fin de fortalecer la red y asegurar la sustentabilidad local y el impacto global de tales iniciativas. El plazo para presentar propuestas vence el 28 de febrero de 2006. http://www.iadb.org/etica/documentos/ConsultoriaRSU.pdf etica@iadb.org Agradecemos su interés y participación en las iniciativas del Portal Educativo de las Américas. Sus comentarios y sugerencias son siempre bienvenidos. Si desea enviarnos sus mensajes escriba a portal@oas.org. Si ha recibido este mensaje por equivocación y desea cancelar su suscripción por favor envíe un mensaje a portal@oas.org y agregue en el asunto del mensaje "cancelar suscripción boletín".